​Les problèmes des enfants s’encadrent dans le contexte changeant de leur développement. Ils peuvent être dus à des situations relatives à leur éducation ou leur apprentissage, être liés à des événements qui transforment leur vie ou leur produisent de l’angoisse, ou être effet des difficultés de la famille ou du couple parental. 

 

Il est parfois difficile pour les parents de savoir si une situation avec leur enfant est préoccupante et de déterminer s’ils doivent donner un sens à son comportement, à ce qu’il dit ou à ce qu’il ne dit pas. Quelquefois, l’avertissement de que quelque chose ne va pas vient de l’école, de l’institution médicale ou d’un troisième. Ceci facilite la localisation du problème mais peut compliquer l’acceptation de la difficulté par la famille.

 

Pour travailler avec les enfants, il faut compter avec la confiance des parents. Il s’agit d’une double opération: le traitement des enfants, où je les accompagne à utiliser leur propres ressources pour construire des réponses et des solutions à leurs difficultés; et le travail avec les parents, qui est un travail d’accompagnement et d’orientation dans leur tâche éducative et formative.

 

Motifs de consultation: préoccupation des parents, anxiété ou angoisse; agitation corporelle et hyperactivité; anomalies dans l’alimentation; altérations du sommeil et cauchemars; manque d’attention et manque de concentration; le langage et la communication affectés; difficultés dans le lien social; problèmes dans la scolarisation; caprices, jalousie et agressions; deuils, tristesse ou apathie; peurs et phobies.

 

En cas de besoin, je fais des coordinations avec les écoles.